Manažerské MBA vzdělání s mezinárodní akreditací

Nejčastější otázky ohledně distančního manažerského vzdělávání

Co je distanční vzdělávání?
Distanční vzdělávání je řízená forma studia, při kterém jsou učitelé a lektoři (tzv. tutoři) většinu času fyzicky odděleni od studujících. Komunikace mezi studujícími a tutory i mezi studujícími navzájem využívá různých kanálů, z nichž podstatnou část představují kanály elektronické.
 
Čím se liší od běžného vysokoškolského studia?
Distanční vzdělávání OUBS je postaveno na osobním koučování každého studenta. V distanční skupině se tutoři zabývají individuálními pokroky a vývojem jednotlivých studentů. Tutor se soustřeďuje na studentovu práci během celého roku a pomáhá mu přeměnit získané vědomosti ve zvládnutí praktických dovedností a růst výkonnosti.
Distanční studium v našem pojetí umožňuje studentovi individuálně řídit svůj studijní čas a rozvrh v rámci celkového harmonogramu kurzu. Pravidelná docházka neexistuje. Studující má svobodu zvolit si, kdy a kde bude studovat, odkud se připojí na on-line studijní programy, které tutoriály navštíví či nikoliv.
 
Kdo je tutor?
Role tutora úzce souvisí s koncepcí distančního vzdělávání a podstatně se liší od učitele v tradiční formě studia. Jeho činnost totiž nespočívá ve výkladu látky, ale v jejím praktickém procvičování, poskytování zpětné vazby a osobním vedení studenta. Právě kvalita tutorů a metodika pro jejich výcvik a hodnocení je jednou z klíčových konkurenčních výhod špičkových distančních škol.

Mezi úkoly tutora patří mimo jiné:

• seznámit studujícího s obsahem kurzu a požadovaným způsobem práce
• zajistit předání všech studijních materiálů
• poskytovat zpětnou vazbu na písemné práce a cvičení
• sledovat a zaznamenávat pokroky, jakých studující dosahuje
• být v určený čas k dispozici pro individuální otázky či požadavky studujícíchvést tutoriály, workshopy, on-line debaty, rezidenční školy apod.

The OU Business School dbá na to, aby její tutoři byli lidé s praktickou manažerskou zkušeností, kteří jsou  schopni zvládnout nejen vedení kurzu, ale také pomohou studujícím využít osvojené dovednosti v jejich firmách  a organizacích.
 
 
Jak obvykle vzniká kurz distančního studia?
Příprava kurzu se podobá spíš práci marketingu v komerční firmě než tradičnímu fungování akademické instituce. Nejdříve je určena cílová skupina, zjišťovány její specifické potřeby, na základě toho je jmenován manažer programu a sestaven autorský tým. Jsou formulovány cíle (jaké dovednosti si mají absolventi kurzu osvojit) a připraven pilotní kurz. Ten je testován, modifikován, následuje metodika pro výcvik a hodnocení lektorů (tutorů) a teprve potom může být kurz nabízen studujícím.
 
The OU Business School neustále monitoruje průběhy kurzů, spokojenost studujících i vývoj na trzích. Na základě toho prochází všechny kurzy inovací každé tři roky.

Seznam současných tutorů OU Business School působících v České republice najdete zde.
 
Kdo je kdo v distančním vzdělávání?
Světovým leaderem na poli distančního vzdělávání je už od svého založení v roce 1971 The Open University se sídlem v britském Milton Keynes. Její manažerská fakulta The OU Business School (dříve The Open University Business School) si postupně získala postavení největší manažerské školy v Evropě a vysoce prestižní instituce, se kterou je jen málokterá tradiční vysoká škola schopná soutěžit co do kvality výuky. O tom svědčí mimo jiné skutečnost, že patří mezi to necelé jedno procento manažerských škol, kterým se podařilo získat všechny tři velké světové akreditace a že britské žebříčky jí řadí mezi nejužší špičku - po bok škol jako Cambridge nebo London School of Economics.
 

Dalšími významnými hráči v tomto oboru jsou francouzský institut CNED, německá FernUniversität a dánská Jutland Open University. Pokusy vytvořit kurzy distančního vzdělávání se již dějí v České republice, kde působí také Národní centrum distančního vzdělávání zřízené ministerstvem školství.